La formation
Cette formation clarifie et différencie le handicap mental du handicap psychique en fournissant les outils nécessaires aux professionnels pour améliorer la prise en charge et la relation avec les personnes concernées.
Objectif
- Acquérir, pour ces personnels travaillant dans le secteur du handicap mental et/ou psychique, une approche conceptuelle, pratique et
dynamique autour des thèmes : handicap mental, handicap psychique, pathologie psychiatrique et santé mentale. - Réfléchir autour des concepts « états de crise », « relations avec le sujet », « accompagnement et prise en charge », « rétablissement » etc…
- Maitriser des outils théoriques et pratiques pour une meilleure connaissance des comportements et de la prise en charge relationnelle au
quotidien. - Connaitre les recommandations actuelles de bonne pratique et l'importance du partenariat
- Acquérir, pour ces personnels travaillant dans le secteur du handicap mental et/ou psychique, une approche conceptuelle, pratique et
Public
Public : Professionnels travaillant avec des personnes en situation de handicap mental ou psychique.
Prérequis : Aucun.
Moyens pédagogiques
- La méthode expositive : le formateur expose un contenu théorique ou pratique. Cette méthode est efficace pour transmettre des
connaissances ou des informations. - La méthode démonstrative : le formateur montre comment réaliser une tâche ou un processus. Cette méthode est efficace pour apprendre
des compétences pratiques. - La méthode interrogative : le formateur pose des questions aux participants pour les amener à réfléchir et à construire leurs propres
connaissances. Cette méthode est efficace pour favoriser l'engagement et l'apprentissage actif. - La méthode participative : les participants sont actifs dans le processus d'apprentissage.
- La méthode expérientielle : les participants vivent une expérience concrète pour apprendre. Cette méthode est efficace pour favoriser
l'apprentissage par l'action
- La méthode expositive : le formateur expose un contenu théorique ou pratique. Cette méthode est efficace pour transmettre des
Suivi et évaluation
- Auto-évaluation préalable : Avant le début de la formation, les stagiaires complètent un questionnaire d’auto-évaluation pour identifier
leurs connaissances initiales et leurs attentes. - Évaluation continue : Tout au long de la formation, les formateurs évaluent les connaissances et les compétences des stagiaires à travers des
questions, des discussions et des exercices pratiques. - Test de connaissances : À la fin de la formation, un test écrit ou pratique peut être administré pour mesurer les acquis des stagiaires.
- Retour d’expérience : Les stagiaires sont invités à partager leurs retours d’expérience et à évaluer la formation via un questionnaire de
satisfaction. Cela permet d’identifier les points forts et les axes d’amélioration pour les sessions futures. - Rapport de formation : Un rapport détaillé est rédigé à l’issue de la formation, incluant les résultats des évaluations et les observations des
formateurs. - Suivi des compétences : Les compétences acquises sont suivies dans le temps pour s’assurer de leur maintien et de leur application sur le
terrain par l'envoi d'un questionnaire. Des sessions de rappel ou de perfectionnement peuvent être proposées si nécessaire.
- Auto-évaluation préalable : Avant le début de la formation, les stagiaires complètent un questionnaire d’auto-évaluation pour identifier
Programme de la formation
- Quelques notions de base et définitions
- Définitions des termes " handicap mental" "handicap psychique" selon la loi du 11 février 2005
- Le handicap psychique, de la pathologie psychiatrique à la santé mentale
- Le développement de la personnalité et les différentes pathologies psychiatriques
- Approche psychodynamique des différents stades de la construction
- Les névroses, les psychoses et les états limites
- Les (dys)fonctionnements et les "ratages" dans la construction de la personnalité : notion de symptôme comme façon d’être au
monde
- Pour un nouveau regard sur la maladie et le handicap psychique : la santé mentale
- La spécificité de la maladie et du handicap psychique : une pathologie de la communication avec soi, avec les autres et avec le
monde - De la manifestation "de crise" à la stabilisation, des besoins différents
- Au-delà du handicap, le sujet, l’humain, la personne dans sa globalité
- La notion d’accompagnement vers le rétablissement : qui accompagne ? quels objectifs ? la coordination du parcours ?
- La spécificité de la maladie et du handicap psychique : une pathologie de la communication avec soi, avec les autres et avec le
- L’importance du travail en "réseaux"
- Place et rôle de la parole, le travail avec le désir du sujet
- Les partenariats avec les acteurs de la cité pour permettre l'insertion
- Les recommandations de bonnes pratiques
- Quelques notions de base et définitions
Public en situation de handicap
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Taux de satisfation globale de re Source : 97%
Mis à jour le : 09/10/2024
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